• Aktuelles

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          • DLR_School_Lab und Ernst-Abbe-Gymnasium unterzeichnen Kooperationsvereinbarung

            • DLR_School_Lab und Ernst-Abbe-Gymnasium unterzeichnen Kooperationsvereinbarung

            • Im Rahmen des Schulfestes am Ernst-Abbe-Gymnasium wurde am Donnerstag vor den Sommerferien ein Vertrag zu einer vertieften Kooperation mit dem DLR_School_Lab Jena geschlossen. Die DLR School Labs sind Schülerlabore des Deutschen Zentrums für Luft- und Raumfahrt (DLR), die Kindern und Jugendlichen die Gelegenheit bieten, die Welt der Forschung und Technik zu entdecken. Im DLR_School_Lab Jena können Schülerinnen und Schüler Experimente zu aktuellen Forschungsthemen des DLR und durchführen und ihre Faszination für die MINT-Themen entdecken.

              Das EAG ist seit der Gründung des Jenaer School Labs in verschiedenen Aktivitäten im Schülerlabor präsent und wird auch zukünftig eng mit dem Schülerlabor zusammenarbeiten, was mit der Unterzeichnung der Kooperationsvereinbarung verbindlich gemacht wurde. Als MINT-freundliche Schule, die ein breites naturwissenschaftliches Lehrangebot bietet, ist das Schülerlabor zudem ein wichtiger außerschulischer Lernort für das EAG, beispielsweise für den Astronomieunterricht in der gymnasialen Oberstufe.

              Unterzeichnet wurde die Vereinbarung von der Leiterin des DLR_School_Labs Jena, Dr. Carolin Altmann, unserer Schulleiterin, Karen Krösch, und dem MINT-Koordinator, Matthias Ring.

          • Dinos, Kristalle, Raumstationen, Drähte mit Gedächtnis und geschichtsträchtige Orte

            • Dinos, Kristalle, Raumstationen, Drähte mit Gedächtnis und geschichtsträchtige Orte

            • Die Kursfahrt in Klasse 11 in diesem Jahr war eine große Premiere, denn zum ersten Mal sind wir mit der ganzen Oberstufe in Berlin und Potsdam unterwegs gewesen.

              In den ersten zwei Tagen erkundeten wir Potsdam und Berlin, konnten spannende Experimente im Technikmuseum ausprobieren und auf dem Fahrrad die Spuren der Berliner Mauer erkunden.

              Für den zweiten Teil gab es eine individuelle Auswahl an Führungen und Workshops in verschiedenen Museen, Schülerlaboren und Instituten. Hier haben wir versucht, den naturwissenschaftlichen, historischen und kulturellen Interessen der SchülerInnen gerecht zu werden. Mit physikalischen Experimenten und biologischen Exkursionen über politische Diskussionen und Quellenarbeit im Stasi-Unterlagenarchiv bis hin zu Astronautentraining und einem Spaziergang durch einen Teilchenbeschleuniger gab es für die TeilnehmerInnen jeden Tag viel selbst zu tun und zu erkunden.

              Als besonderes Highlight ging es dann noch „nachts ins Museum“, welches die SchülerInnen dann auch nach einem langen Tag nur ungern verlassen wollten. Aber ganz ehrlich – wenn man die Dinos ganz für sich allein hat, sind sie einfach noch einmal viel eindrucksvoller.

          • Abbe unter Sternen

            • Abbe unter Sternen

            • Bei einem lauen Frühlingsabend Ende Mai lockte die klare Sicht auf den Nachthimmel die SchülerInnen der 10. Klassen zum Beobachtungsabend auf das Steinkreuz. Mit Frühlings- und Sommerdreieck gleichzeitig am Himmel zeigte der Frühjahrssternhimmel seinen Abschied und begrüßte den Sternhimmel des Sommers.

              Auch wenn der hell scheinende, fast volle Mond die kleinen Sterne überstrahlte, gab es einen wunderbaren Blick auf die Venus und Jupiter und seine Monde sowie unseren Mond selbst.

              Neben der Möglichkeit, sich selbst in der Beobachtung mit dem Teleskop auszuprobieren, bot sich dann auch gleich noch für manchen die Gelegenheit zu einer kleinen Nachtwanderung oder einem sleep over bei der besten Freundin.

          • Seminarfacharbeit holt 2. Platz beim 23. Geschichtswettbewerb der Stiftung Ettersberg 2026

            • Seminarfacharbeit holt 2. Platz beim 23. Geschichtswettbewerb der Stiftung Ettersberg 2026

            • Voller Stolz gratulieren wir unseren Preisträgerinnen und Preisträgern im 23. Geschichtswettbewerb der Stiftung Ettersberg 2026 zum 2. Platz. Mit der Seminarfacharbeit „Eduard Wirths – Ein vergessener Arzt im Dienst des Nationalsozialismus. Perspektiven der Erinnerungskultur in Jena und Weimar.“ beleuchtet die Gruppe den Werdegang eines Arztes, der sich im nationalsozialistischen Thüringen an den Orten des Rasse- und Siedlungshauptamtes der SS in Weimar und der Frauenklinik der Universität Jena mit der Zwangssterilisation von Frauen beschäftigte und schließlich als Lagerarzt im KZ Auschwitz und im thüringischen KZ Mittelbau-Dora tätig war. Die Arbeit untersucht darüber hinaus den Umgang der Nachkriegsgenerationen mit den Orten und Taten der NS-Verbrecher und informiert über eine eigene Website. Für ihr Engagement in der Aufklärung der Geschichte des 20. Jahrhunderts und ihren Beitrag zum Lebendigwerden unseres Schulmotos „Schule ohne Rassismus –Schule mit Courage“ danken wir:

              Ella Grimmer

              Louis Giacomo Hertel

              Lotte Matuszewski

              Erik Valentin Zimmerer.

          • Landessieger im Lateinwettbewerb Certamen Thuringiae

            • Landessieger im Lateinwettbewerb Certamen Thuringiae

            • Fortuna fortes adiuvat - Das Glück unterstützt die Mutigen

              Til Hammer hat das diesjährige Certamen Thuringiae in der 3. Stufe als Landessieger für sich entscheiden können. Nach einem Klausurenwettbewerb der Oberstufe Griechisch und Latein hat er sich mit der Hausarbeit „Wie begründet Cicero in Academica II 99-101 das probabile als Grundlage praktischen Handelns im Einklang mit der skeptischen Anschauung der Erkenntnis und welche Bedeutung besitzt dieser Ansatz für den Umgang mit künstlicher Intelligenz?“ qualifiziert. Sein Vortrag „Wer wenig besitzt, kann viel geben - Menschlichkeit als Glücksquelle im Philemon-Baucis Mythos nach Ovid“ sowie die Diskurse in der dritten Wettbewerbsstufe erbrachten den 1. Platz im Certamen mit einem Stipendium der Studienstiftung des Deutschen Volkes.

              Til, gratulamur! Wir sind sehr stolz auf Dich!
              Fr. Dr. Hördler

          • Eine Woche lang Mathematik am EAG

            • Eine Woche lang Mathematik am EAG

            • In der 11ten Klasse modellieren die Mathematik-Leistungskurse „reale Sachverhalte“ mit Hilfe von Funktionen. Der Taschenrechner und die entsprechende Computer-Software zeichnen die Graphen von Funktionen und so lassen die Schülerinnen und Schüler mit Köpfchen und Kreativität großartige Animationen entstehen. Die bewegten Bilder bzw. Funktionen zeigen jedes Jahr aufs Neue, wie interessant und schön Mathematik doch sein kann. Neben der Gruppenarbeit haben die Schülerinnen und Schüler auch die Möglichkeit, eine Mathematik-Vorlesung an der Ernst-Abbe-Hochschule zu besuchen. 

              Haialarm
              Funktionen über Funktionen
              Projektbeispiel "Jahreszeiten"
              Staunen und Rätseln in einer Mathevorlesung an der Abbe-Hochschule
          • Die Lange Nacht der Mathematik am EAG

            • Die Lange Nacht der Mathematik am EAG

            • Gleich zwei Premieren gab es im November in unserem Haus. Zum ersten Mal hat das EAG an der „Langen Nacht der Mathematik“ teilgenommen und dabei durften die TeilnehmerInnen auch als Erste in unserem Schulhaus übernachten.

              Dafür gab es auch gleich im Ersten Durchgang einen regen Zulauf. Über 30 SchülerInnen aus den Klassen 9 bis 12 fanden sich am Freitagabend, um bis tief in die Nacht zu knobeln und zu rechnen.

              Das Schöne hierbei war, dass im Team gearbeitet werden konnte, es keinen Zeitdruck und man zwischendurch einfach mal die Arbeit ruhen lassen und durchatmen konnte. Manch einer hat das genutzt, um einen Blick auf die Sterne und Planeten an einem herrlich kalten und klaren Novemberabend zu werfen.

              Wir waren erfreut über die ganz besondere Atmosphäre, die die TeilnehmerInnen mitgebracht haben und begeistert von dem Ehrgeiz, den die MathematikerInnen beim Knobeln bis in die Tiefe Nacht gezeigt haben.

              Es würde uns freuen, wenn auch im nächsten Jahr die Mathenacht am EAG wieder regen Zulauf findet.

              Hurra, die Fotos sind online!
              Die Köpfe haben ordentlich geraucht!
              Bei so vielen Aufgaben sind Arbeitsteilung und Teamarbeit erforderlich!
          • Ernst Abbe - Jetzt als Playmobilfigur!

            • Ernst Abbe - Jetzt als Playmobilfigur!

            • Am 30.04. wurde in einer feierlichen Veranstaltung die neue Playmobil-Figur von Ernst Abbe in der Aula der Universität vorgestellt. Auch das Ernst-Abbe-Gymnasium war, neben Vertretern aus Politik, Wirtschaft und Wissenschaft, zu diesem besonderen Ereignis eingeladen.

              In diesem Rahmen wurden noch einmal die wissenschaftlichen und sozialreformerischen Leistungen Ernst Abbes gewürdigt. Sehr deutlich wurde noch einmal die Bedeutung seines Wirkens für die heutige Gesellschaft im Ganzen und insbesondere für die Stadt Jena hervorgehoben. Aber auch die Bescheidenheit und Bodenständigkeit des Menschen Ernst Abbes wurde von den Festrednern bewundert.

              Aus diesem Grund, so waren sich die Laudatoren einig, sollte ein „Miniatur-Abbe“ in jedem Labor heute stehen, um diesen besonderen Geist von Forschung und Innovation weiterzutragen. Um Prof. Timo Mappes vom Deutschen Optischen Museum zu zitieren: „Strenggenommen ist er der Thüringer, der den größten Impact auf unsere heutige Lebensqualität hat.“

              Die neue Abbe-Figur ist in der Tourist-Information in Jena sowie im Online-Shop des Deutschen Optischen Museums erhältlich.

          • Zeitreise im Museum für Ur- und Frühgeschichte

            • Zeitreise im Museum für Ur- und Frühgeschichte

            • Am 31.3. und 1.4. machten sich die vier 5. Klassen auf den Weg nach Weimar, um das Museum für Ur- und Frühgeschichte Thüringens zu besuchen. Dort erhielten die Schülerinnen und Schüler eine spannende Führung durch die Ausstellung zur Metallzeit und konnten in einem Workshop selbst kreativ werden: Aus Draht und Bernstein gestalteten sie ihren eigenen Schmuck – ganz ohne moderne Maschinen, aber mit erstaunlich viel Geschick.

              Besonders beeindruckend für die Kinder waren die zahlreichen Fundstücke, die ein Beleg für die jahrtausendealte Kultur hier in Thüringen darstellen: Schmuck aus Hundezähnen oder Gold, Waffen, eine Tontrommel, echte menschliche Skelette sowie der Nachbau eines Totenhauses und eines Wohnhauses gaben einen anschaulichen Einblick in vergangene Zeiten.

              Dass viele Kinder am Ende gern noch mehr Zeit gehabt hätten, um weitere Ausstellungsräume zu entdecken oder zusätzliche Workshops zu besuchen, spricht wohl für einen erfolgreichen und ganz besonderen Schultag.

              Die Kosten für die Fahrt und den Workshop werden vom Land Thüringen im Rahmen der Förderung von Maßnahmen des „Lernens am anderen Ort“ übernommen.

          • Maximale Perspektive

            • Maximale Perspektive

            • Wer einmal bei „Jugend forscht“ dabei war, weiß, dass dort eine ganz besondere Atmosphäre und wunderbarer Forschergeist herrscht. Dieser ist mit Sicherheit auch auf die TeilnehmerInnen des diesjährigen Regionalwettbewerbes übergesprungen.

              Mit ihren Themen zur Satellitennavigation und zur Mikroplastikbelastung in unserer Umgebung haben die JungforscherInnen gezeigt, dass sie über eine große wissenschaftliche und gesellschaftliche Perspektive verfügen.

              Wir gratulieren ganz herzlich zu einem 1. Preis im Fachgebiet „Geo- und Raumwissenschaften“ sowie einem 2. Preis im Fachgebiet „Chemie“!

          • Erfolgreich in der 2. Runde der Thüringer Physikolympiade

            • Erfolgreich in der 2. Runde der Thüringer Physikolympiade

            • Wie viel Schnee trägt das Dach einer Sporthalle? Wie groß muss die Batterie eines E-Autos sein? Kann man ein Pumpspeicherkraftwerk auf den Meeresgrund bringen? Wie schnell fließt das Wasser aus der Ilm-Quelle?

              Zum Beantworten dieser Fragen ist eine Menge Physik notwendig, die die TeilnehmerInnen des EAG ganz hervorragend eingesetzt haben. Einige NeuntklässlerInnen sind dazu sogar extra aus ihrem Betriebspraktikum zum Wettbewerb gekommen.

              So konnten wir auch in diesem Jahr in den Klassenstufen 9 bis 12 mehrere 1. bis 3. Preise sowie einen Sonderpreis der Firma VACOM („Ein Tag im Nichts“) erlangen.

              Wir gratulieren den Preisträger:innen ganz herzlich!

          • In großer Zahl beim naturwissenschaftlichen Wettbewerb in Ostthüringen dabei

            • In großer Zahl beim naturwissenschaftlichen Wettbewerb in Ostthüringen dabei

            • Die vielen MINT-begeisterten SchülerInnen des EAG sind beim MINT-Wettbewerb des Carl-Zeiss-Gymnasiums gegen andere Schulen aus Ostthüringen angetreten. Dabei waren knifflige Aufgaben aus den Bereichen Biologie, Chemie, Geografie, Mathematik oder Physik in Teamarbeit zu lösen. In der letzten Runde sollte dann ein möglichst effektives Aufziehauto gebastelt werden.
              Neben den Wettbewerbsaufgaben konnten die SchülerInnen viele andere naturwissenschaftlich Interessierte kennenlernen und neue Erfahrungen sammeln.
               

          • Mit Geld schon früh umgehen können?

            • Mit Geld schon früh umgehen können?

            • Das haben die 9. und 10 Klassen in diesem ersten Schulhalbjahr lernen dürfen. Dank des Planspiels „Börse“, welches von der Sparkasse-Jena-Saaleholzland organisiert wurde, haben die Schülerinnen und Schüler gelernt, wie man Geld sinnvoll anlegt und es ohne viel Aufwand für sich wachsen lässt.

              Drei Teams der 9. Klassen haben sich hierbei erfolgreich durch den Aktien- und Wertpapier-Dschungel gekämpft und wurden zur Siegerehrung und Auswertungsveranstaltung im VIP-Bereich der ad hoc Arena Jena am 09.02.2026 für ihre Leistungen von der Sparkasse-Jena-Saaleholzland ausgezeichnet. Unter den teilnehmenden Lehrkräften konnte sich außerdem Frau Sothen mit einem 2. Platz durchsetzen.

              Allen teilnehmenden Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften wurde ein gelungener Nachmittag mit anschließendem Besuch der Eislaufbahn in Jena spendiert.

              Wir freuen uns jetzt schon aufs nächste Jahr und hoffen, dass ganz viele Schülerinnen und Schüler an diesem Event teilnehmen werden.

              Wir bedanken uns bei Frau Sothen und Herrn Heiner für die Teilnahme sowie dem Team der Sparkasse-Jena-Saaleholzland für die tolle Umsetzung des Spiels und einer gelungenen Abschlussveranstaltung.

               

              Wer mehr zum Planspiel erfahren möchte, kann hier reinschauen:

              PlanspielBorse-Abschlussprasentation_Sparkasse_Jena-Saale-Holzland.pdf

               

              Die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 und 10

          • Sportlicher Erfolg für unsere Schule beim Stadtradeln 2025

            • Sportlicher Erfolg für unsere Schule beim Stadtradeln 2025

            • Das erste Halbjahr des aktuellen Schuljahres ist geschafft und wir sind stolz, verkünden zu können, dass wir beim Stadtradeln im August und September 2025 mit 158 aktiv Radelnden und insgesamt 25.214 km den 3. Platz in der Kategorie der Jenaer Schulen und den 5. Platz aller 163 Teams der Stadt Jena erradelt haben. Diese guten Platzierungen konnten wir nur gemeinsam, mithilfe aller aktiven Radelnden, erreichen. Besonders hervorheben möchten wir jedoch drei Schüler aus der 10c, die bis zum letzten Tag alles gegeben haben. So haben Atze und Leo jeweils 1000 km und Jurek 867 km innerhalb des Zeitraums von drei Wochen für unser Team beigesteuert – eine starke Performance!

          • Aktion Kerzen für die Ukraine

            • Aktion Kerzen für die Ukraine

            • Liebe Schulgmeinschaft,
              bitte macht mit und unterstützt die Aktion (siehe Poster Kleine_Spende_-grosse_Wirkung.pdf) unter der Leitung von Frau Fritze, Kerzen für die Ukraine zu spenden. Benötigt werden Wachs (Wachsreste/Kerzenstummel), Blechdosen und biegsame Pappe / Wellpappe, um daraus Dosenkerzen oder Wachsfackeln zu gießen. Neue Kerzen können selbstverständlich auch gespendet werden. Bitte eure Spenden direkt bei Frau Fritze abgeben. Herzlichen Dank!!!!

          • Großer Erfolg bei der DELF-Prüfung

            • Großer Erfolg bei der DELF-Prüfung

            • Diplôme d’études en langue française

               

              Wir sind stolz, verkünden zu dürfen, dass zwei unserer Französischschülerinnen der 10c an einem Samstag im Januar mit großem Erfolg an der DELF-Prüfung teilgenommen haben. Diese Prüfung, die regelmäßig für Französischlernende auf verschiedenen Niveaustufen extern vom Institut Français angeboten und durchgeführt wird, umfasst einen mündlichen und einen schriftlichen Teil. Während im mündlichen Teil der Fokus auf monologischem und dialogischem Sprechen liegt, wird im schriftlichen Teil das Hör-, Lese- und Schreibverstehen geprüft. Thea und Lara haben in allen vier Teilen richtig gut abgeschnitten und freuen sich über ihr Diplôme d’études en langue française.
              Félicitations à vous!

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